De mest innovative lovskoleprogrammer

Der er ingen vej rundt om det: lovskolen er ikke, hvad det plejede at være. En gang en pålidelig vej til en lukrativ og stabil karriere bliver lovskolen stadig mere attraktiv for nyere akademikere. Og med god grund. Ville være advokater står over for manglende beskæftigelsesfrekvenser og vil sandsynligvis have et gældsniveau, der er svært at overvinde. Derudover ændrer advokatfirmaet sig. Store firmaer som Orrick har for eksempel begyndt at skære udgifter ved at skabe "karriereforeninger" stillinger: job til advokater, som arbejder og rejser mindre end junior medarbejdere, men har ingen chance for at blive partnere og tjener meget mindre end de gennemsnitlige øverste lovskole lønninger.

Lovskoleprogrammerne begynder også at ændre sig. I 2007 udstedte Carnegie Foundation en omfattende rapport om status for amerikansk juridisk uddannelse. Det foreslog, at lovskoler er gode til at undervise eleverne, hvordan man tænker som advokater, men ikke på at forberede dem til den daglige erfaring med at være advokater. Ifølge preLaw Magazine, nogle skoler er begyndt at revampere deres programmer for bedre at forberede eleverne til livet efter eksamen. Hvis du overvejer lovskolen eller vælger hvor man skal anvende, skal du overveje disse innovative programmer, når du træffer dine beslutninger.

Bedste brug af teknologi

Teknologi hjælper lovskoler med at forbedre kvaliteten af ​​den studerendes oplevelse samt fleksibiliteten i deres uddannelser. Thomas Jefferson School of Lawhar for eksempel teknologiaktiverede klasseværelser, der tillader videokonference og fjernundervisning, og skolens nye cloud-baserede computernetværk giver elever, fakulteter og medarbejdere adgang til og dele filer fra enhver enhed.

Andre skoler bruger i mellemtiden mobile enheder til at revolutionere kursusarbejde og instruktion. For studerende i vælg certifikatprogrammer på Hamline University School of Law, undervisning omfatter en iPad, der følger med klasselæsninger og proprietære apps til kursusarbejde.

Bedste innovation i pensum

Kerneplanen for juridisk uddannelse er veletableret: alle elever skal tage klasser i forfatningsret, kontrakter, strafferet, torts og så videre. Men lovskoler forvandler denne læreplan ved at integrere med andre universitetsafdelinger og -programmer.

Stanford Law School opfordrer eleverne til at tilmelde sig kurser uden for lovskolen, og mange af sine lovkurser undervises af et fakultet fra lovskolen og andre afdelinger på universitetet. Ved at supplere juridisk træning med feltspecifik viden, forbereder denne fremgangsmåde eleverne på at håndtere reelle juridiske udfordringer som indgivelse af patenter, beskyttelse af intellektuel ejendomsret og udarbejdelse af forretningsplaner.

Tilsvarende, The University of Illinois College of Law tilbyder en eller to ugers korte kurser på specifikke øvelsesområder. Det Dickinson School of Law ved Pennsylvania State University fusionerede endog med School of International Affairs og tilbyder nu en fælles J.D./Masters i International Affairs.

Bedste praktisk træning for en juridisk karriere

Hovedafgiften mod lovskoler har været, at de undlader at udstyre de studerende med de praktiske færdigheder, de har brug for til at lykkes som advokater: Gennemførelse af deponeringer, arkivering af patenter, mundtlige argumenter, forhandlinger, interaktion med kunder.

Men skoler som University of Denver Sturm College of Law og New York Law School forsøger at ændre det. Deres programmer kræver, at eleverne deltager i klinikker og tilbyder eksternships, hvor eleverne kan opleve erhvervet førstehånds. Juridiske færdigheder kurser lægger vægt på grundlæggende principper i at praktisere lov og endda inkorporere aktører, der udgør kunder, der søger juridisk bistand.

Selvfølgelig bør forbereder eleverne til juridisk karriere involvere mere end kurser og klinikker. Så Tulane University Law School har introduceret en uges bootcamp, der simulerer oplevelsen af ​​at praktisere loven. Indskrevne studerende interagerer med en klient i begyndelsen af ​​kurset og bruger resten af ​​ugen til at løse juridiske problemer, herunder en sidste minutskrise.

Loyola Law School, Los Angeles er gået endnu længere end en uges lang bootlejr. Det skabte et semester-i-praksis program, der giver eleverne mulighed for at skygge en praktiserende advokat og opleve livet som advokat i en længere periode. Sådanne programmer udsætter eleverne for det juridiske erhvervslivs realiteter og skaber muligheder for at skabe personlige forhold og få værdifulde mentorer.