Kvinder i STEM: Akademiske råd til unge kvinder
Curious Beginnings | Critical Role: THE MIGHTY NEIN | Episode 1
Indholdsfortegnelse:
- 1) Hvad var den største indflydelse, der førte dig til at forfølge en karriere i STEM?
- 2) Hvad ser du som den mest effektive løsning på at få flere kvinder involveret i STEM karriere? Og hvad er nogle af de misforståelser om kvinder i STEM karriere?
- 3)
- 4)
- 5)
Kvinder tjener en større andel af tildelte grader, men de tjener færre grader end mænd inden for videnskab og teknologi; desuden slutter kvinder med at fylde mindre end 25% karriere i STEM. At kvinder holder 7,5 procent af alle patenter og kommercialiserer kun 5,5 procent viser, at der er et stort kønsforskel på STEM-feltet.
Hvorfor er der så stor kønsforskel for kvinder? Hvorfor søger ikke flere kvinder at blive forskere, ingeniører og patent mere teknologiske innovationer?
Hvad kan kvinder gøre for at bygge bro over dette hul?
NerdScholar talte til nogle af de mest succesrige kvinder i STEM-feltet, og de bringer deres råd til de unge kvinder, der ønsker at vokse karriere inden for videnskab, teknologi, teknik og matematik. Her er de fem spørgsmål, de besvarede:
- Hvad var den største indflydelse, der førte dig til at forfølge en karriere i STEM?
- Hvad ser du som den mest effektive løsning på at få flere kvinder involveret i STEM karriere? Og hvad er nogle af de misforståelser om kvinder i STEM karriere?
- Hvordan kan højere læreanstalter gøre processen lettere for kvinder at blive involveret?
- Hvis du kunne give dit yngre selv et råd, hvad ville det være? Eller hvad råd vil du give andre unge kvinder tænker på en STEM-vej?
- Er der nogen programmer derude, som du vil anbefale til unge kvinder at drage fordel af?
1) Hvad var den største indflydelse, der førte dig til at forfølge en karriere i STEM?
"Jeg blev begejstret for videnskab gennem klasseværelset felture i 10. klasse. Min biologi lærer tog min klasse til en mudflat og vi tilbragte et par timer at grave for muslinger. Jeg har siden været hooked på marine hvirvelløse dyr. Kvindelige forskere bør besøge skoler og have ansigt til ansigt interaktioner med studerende og dele deres karriere erfaringer; dette ville give mellem- eller gymnasieelever et informeret perspektiv på, hvordan det er at arbejde i en STEM-disciplin. " Dr.. Nancy Frances Smith, lektor i havvidenskab ved Eckerd College i St. Petersburg, FL
"Se andre unge kvinder med speciale i Rice og opmuntret af mine forældre til at studere teknik [motiverede mig]." - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Ord i San Antonio, TX "En vidunderlig opmærksom videregående matematiklærer, der involverede mig i problemer og gav mig individuel opmærksomhed [motiverede mig]. Han lykønskede også min succes offentligt, hvilket er sjældent for mandlige lærere til kvindelige studerende. " -Dr. Diana Thomas, professor i matematiske videnskaber ved Montclair State University i Montclair, NJ “ Uddannelse var altid en stor vægt i min familie. Fra det tidspunkt, hvor jeg var ung, vidste jeg, at jeg ville gå på college - mine forældre sørgede for det. Det var ligegyldigt, hvad jeg besluttede mig for, men jeg gik på college. I gymnasiet havde jeg fremragende kemi og matematiklærere (hr. Mullen og hr. Fife) - jeg havde altid lænket sig mod videnskaben, men de hjalp mig med at størkne min specifikke vej. Også min Chem-lærer til min freshman år på college var (og stadig er) en stor mentor. Dr. Cullen troede på mig og skubbede mig for at fortsætte, når tiderne var hårde. Jeg kan godt lide Kemi fordi det er meget logisk. Der er et "rigtigt" svar på de fleste spørgsmål. Den slags ordre gør mig glad. " -Amy Hanks, M.S., Kemi afdeling Brigham Young University-Idaho i Rexburg, ID
"Den største løsning på at få flere kvinder involveret er at have en kritisk masse af kvinder, der modtager ekstrem offentlig anerkendelse af deres arbejde. Hermed mener jeg kvindelige medaljere og kvindelige nobelprisvindere; Hunner på retningslinier, der træffer videnskabelige og tekniske beslutninger for vores nation; kvinder, der er administrerende direktører for store virksomheder (selvom ikke STEM, de er lederstillinger). Selvom dette er cirkulært, overveje dette. Jeg har gentagne gange bedt mine studerende i begyndelsen af året i en generel undervisning matematik klasse for at beskrive en matematiker. De må endda tegne billeder. De tegner og beskriver Einstein. Den dag, de instinktivt tegner en person, der ligner mig, har vi løst problemet. De vil kun gøre dette, når der er nok kvinder ikke kun i STEM karrierer, men som har været offentligt anerkendt for deres fremragende præstationer. " Dr.. Diana Thomas , Professor i matematiske videnskaber ved Montclair State University i Montclair, NJ
"Har flere rollemodeller. De fleste kvinder, der for øjeblikket er involveret i et STEM-felt, vil fortælle dig, at observation af andre kvinder i et STEM-felt hjalp dem med at indse, at det er muligt for dem. Der er kvinder involveret i mange STEM aktiviteter (undervisning, forskning, skrift osv.). Nogle er nemme at finde, men nogle tager noget at grave. Hvis kvindernes rollemodeller var let tilgængelige, tror jeg flere kvinder ville indse, at det er muligt for dem at have en karriere i STEM. " -Amy Hanks, M.S., Chemistry Department BYU-Idaho i Rexburg, ID
"De største hindringer for piger i STEM er bias og stereotyper. STILK fagfolk ligner dig og mig. ” -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., Lektor, Institut for Elektriske og Computing Engineering ved Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering i Richmond, VA
"Kvindeforskere bør besøge skoler og have ansigt til ansigt interaktioner med studerende og dele deres karriereoplevelser; Dette ville give middel- eller gymnasieelever et informeret perspektiv på, hvordan det er at arbejde i en STEM-disciplin. Mentorering er selvfølgelig uvurderlig. Mentorer kan yde stor karriere rådgivning og hjælpe med at skabe tillid til yngre kvinder. Jeg skylder mit karrierevalg til min biologilærer - hendes passion for biologi var smitsom, og hun gjorde videnskaben virker spændende og tilgængelig. " Dr.. Nancy Frances Smith , Lektor i havvidenskab og biologi ved Eckerd College i St. Petersburg, FL
"Der er nogle gange STEM afdelinger, der ikke har nogen kvindelige fakultet. Dette er normalt ikke en specifik diskriminationshandling - der er kun et vist antal kvinder STEM-fakulteter, og de kan ikke være på mere end et sted ad gangen. Hvis højere læreanstalter anerkender dette, og lad kvinder elever vide om andre kvindelige fakultetets medlemmer (selvom de ikke er i deres afdeling eller college), kan det hjælpe dem. Også som STEM-fakultetmedlem skal jeg være villig til at mentorere kvindelige studerende, selvom de ikke er i mit [felt]. " -Amy Hanks, M.S., Chemistry Department BYU-Idaho i Rexburg, ID
"Tidlig indflydelse i at styre unge piger til videnskab, matematik, teknik og teknologi kan aldrig begynde for tidligt. Som unge piger viser evner og interesse i disse områder, bør færdighedsindretningen noteres, opmuntres og udvikles med uddannelse og virkelige verdenserfaringer. Eksempler, mentorer, rollemodeller på disse områder bør indgå i en velafrundet uddannelse. Piger i mellemskolen udgør bare ideer, meninger og højere niveau tænkning færdigheder og STEM opsøgende i denne alder ville fange og engagere potentielle talent i formative fase. Kvinder er halvdelen af befolkningen og bør repræsentere halvdelen af arbejdsstyrken i disse lukrative og belønnede felter. " -Brigid Siegel Polachi, Access Executive Search
"Vær aldrig bange for at tage en lederposition, ikke bare hvis den bliver tilbudt, men at søge disse muligheder. Ansøg om ting. Skyde højt Jeg har altid brugt min tid til at undervurdere mig selv, mens mine mandlige kolleger sprang på muligheder. " Dr.. Diana Thomas, Professor i matematiske videnskaber ved Montclair State University i Montclair, NJ
"Fortsæt - du kan gøre det! Det er ofte svært, men hvis du arbejder hårdt og gør det bedste du kan, vil det fungere. Din vej er måske ikke den samme som du forventede eller håbede, men fortsæt. Universet har en måde at få dig til, hvor du skal være. " -Amy Hanks, M.S., Chemistry Department BYU-Idaho i Rexburg, ID
"De vigtigste ting for piger at gøre, hvis de overvejer en karriere på et STEM-felt, er at gøre det godt i skolen, tage matematik på gymnasiet og deltage i STEM-ekstracurricular programmer som FIRST Robotics og science camps. De fleste STEM-erhverv kræver efteruddannelse, og du skal ofte søge og få adgang til disse programmer. Disse programmer ser typisk på, hvordan du udfører akademisk i dine klasser for at bedømme, om du ikke. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., Lektor, Institut for Elektroteknologi og Computing Engineering ved Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering i Richmond, VA
"Vis op for klassen og studer hårdere. Behandle dine akademikere som et 8-5 job. " - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Ord i San Antonio, TX
"Som en anomalie i mine freshmen år college, en kvindelig studerende fra katolsk skole med mindre matematik og videnskab end mandlige studerende fra Bronx High School of Math & Science, følte jeg mig overvældet, usikker og tvivlede på min evne til at lykkes og konkurrere. Jeg var bange for fiasko og ikke måle op og delte mine bekymringer med en tilgribelig professor. Hans svar var afgørende for at ændre mine udsigter - han forsikrede mig om, at den raske færdighedssæt var der, men jeg var for svært på mig selv. Han rådede mig om at lade de højere matematiske og videnskabelige færdigheder tage tid at udvikle sig og slappe af. Dette forstærkede min instinkt, at elteknik var en god pasform for mig og gav mig inspiration til at blive med det og studere hårdt. Mit bedste råd - hvis du føler dig usikker, nå ud til en lærer, professor eller mentor, før du er overvældet og mister fokus. Giv ikke op for tidligt - alle tager tid til årstid. " -Brigid Siegel Polachi, Access Executive Search
"Ja. Ansøg om NSF finansierede forskningsoplevelser for undergraduates og også søge det program, der er designet til kvinder - det er træningsmuligheder. Øv dine taleværdier ved at læse bøger som "The Well Spoken Woman" og søge efter gratis offentlige taler eller lederskab færdigheder programmer på din campus. De eksisterer. Også være involveret med studentregering. Disse typer af færdigheder er vigtige for at udvikle sig samtidig med kernen i din STEM disciplin. " Dr.. Diana Thomas , Professor i matematiske videnskaber ved Montclair State University i Montclair, NJ
"Find en mentor, uanset om det er en lærer eller nabo eller bare en person, du forbinder med online. Du har brug for nogen i dit hjørne, som vil opmuntre dig i dine mål. De fleste STEM-professionelle organisationer (dvs. The American Chemical Society's Women Chemists Committee eller Society of Women Engineers) har programmer for minoriteter og kvinder, så se dem op og se, hvilke ressourcer de har til rådighed for at drage fordel af. " – Amy Hanks, M.S., Chemistry Department BYU-Idaho i Rexburg, ID
"Jeg havde en mentor i 9. klasse, og han hjalp mig til at forstå, hvad en karriere inden for elteknik kunne se ud. Han opfordrede mig til at gøre det godt i skolen og hjalp mig med mit videnskabelige fair projekt. Så jeg vil altid anbefale at finde en mentor eller flere mentorer. Du kan søge mentorer gennem skole, gennem frivillige organisationer og faglige samfund som Society for Women Engineers. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., Lektor, Institut for Elektroteknologi og Computing Engineering ved Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering i Richmond, VA "Tag så meget mat og videnskab som du kan. Gå på udflugter til produktionsanlæg, arbejdspladser og laboratorier. " - Dr. Alison Whittemore, University of the Incarnate Ord i San Antonio, TX
"Jeg tror, at nøglen til at få kvinder til STEM-felter er de muligheder, der tilbydes tidligt i livet, især i gymnasiet (men grundskoler og mellemskoler er også vigtige, så hunner vil omfavne deres gymnasiale matematik og naturvidenskabelige klasser). Jeg vil kraftigt opfordre kvinder til at tage AP science kurser (biologi, kemi osv.), Hvis de tilbydes, da dette vil hjælpe dem med at gøre det godt i college science kurser. Udenfor er klasseværelset oplevelser særligt vigtige. Der er en række sommer science programmer, der ville være en fantastisk måde at tilbringe sommeren som Sea Education Association's SEA Program. – Dr. Nancy Frances Smith , Lektor i havvidenskab og biologi ved Eckerd College i St. Petersburg, FL
"For elever på grundskolen, mellem- eller gymnasiet anbefaler jeg stærkt at kigge i dit område for STEM-lejre, enten i skoleåret eller om sommeren, især hvis de er vært for et kollegium eller universitet. Disse er gode måder at møde college fakultet, prøv din hånd på forskellige STEM felter, og få en fornemmelse for, hvad college kan være. Efterskoleprogrammer, der fokuserer på STEM, er også tilgængelige på nogle områder. Til college-studerende anbefaler jeg at se på finansieringsmuligheder for undergraduate gennem National Science Foundation (NSF), National Institutes of Health (NIH), Environmental Protection Agency (EPA) og Centers for Disease Control (CDC) - alle disse statslige organisationer har praktikophold og stipendier til rådighed for unge forskere, især kvinder (jeg ved, at der også er andre, men det er dem der kommer til at tænke). Tal med dine professorer om disse typer muligheder og få råd før du ansøger. Og planlægge fremad! Mange deadlines snige sig op, så begynd at kigge rundt og samle de materialer, du skal bruge. " Dr.. Sara K. Tallarovic, professor i matematikhøjskolen, videnskab og teknik ved UIW i San Antonio, TX
2) Hvad ser du som den mest effektive løsning på at få flere kvinder involveret i STEM karriere? Og hvad er nogle af de misforståelser om kvinder i STEM karriere?
3)
4)
5)
