Udvalgte interview: Professor Doug Powell om nye medier i akademisk praksis

Sociale medier har eksploderet i popularitet blandt vores generation. Facebook, Twitter og andre online-forretninger er blevet de primære kommunikationskanaler mellem unge og gamle. Den online blogosfære udvider tusindvis hver dag. Vi har uden tvivl udviklet sig til et teknologisk klogt samfund, hvor sociale medier regerer som konge af kommunikation. Mens fordelene ved nye medier udvides i flere horisonter, sad jeg sammen med professor Doug Powell fra Kansas State University for at diskutere fordelene ved nye medier til akademiske formål. Professor Powell er ekspert inden for fødevaresikkerhed og har tjent på nationale og internationale rådgivende råd vedrørende fødevaresikkerhed. Professor Powell er anerkendt som en ekspert madforsker og underviser i diagnostisk medicin og patobiologi på K-State. Han er også vært for en vellykket blog, der informerer offentligheden om fødevarebårne sygdomme.

Perks of New Media i akademikere

Ifølge professor Powell giver nye medier mulighed for flere interaktioner. Han siger, at nye medier hæver akademisk indhold ud over klasseværelset læring gennem en kanal med øjeblikkelig kommunikation. Tilgængeligheden af ​​forskning og resultater giver akademiske forskere præcise oplysninger, der er relevante for et bestemt studieområde. Nøglefordelen ved nye medier er, at den præsenterer tilgængeligt akademisk indhold for hele verden.

Traditionelle publikationsmetoder tager tid at undersøge, redigere og offentliggøre i en kompleks stilistisk form. Nye medier supplerer traditionel offentliggørelse, fordi det tjener som et medium til at dele information på en mere uformel måde. Mens traditionel offentliggørelse kræver korrekte citater, særskilt formatering og alle former for regler, der passer til en formel status quo, giver nye medier en afslappet kommunikationskanal for akademiske lærde at interagere. Hvis det udføres med nøjagtighed og integritet, giver nye medier en langt mere effektiv kommunikationskanal til akademiske studier.

Forfattere lærer også at skrive korte og præcise uddrag via sociale medier, snarere end de lange udspændte rapporter, der ses i traditionel akademisk rapportering. Professor Powell beskriver dette som demokratisering af information: Den nøjagtige, til-punkt-rapportering, der udføres af akademiske forskere, som er tilgængelig for offentligheden via sociale medier. Han gentager, at sociale medier er gode til hurtig, tilgængelig information, men den traditionelle rapporteringsform er ikke forældet og forbliver meget praktisk til grundig forskning. Således er de to former for kommunikation komplementære, hver støtter den anden for at supplere det akademiske samfund med pålidelige, opdaterede oplysninger.

Fødevareindustrien og New Media

Det er afgørende at holde sig ajour med rapporteringen, da nye udbrud og sygdomme opstår i fødevareindustrien hver dag. Tilsvarende er det nødvendigt at indsamle nøjagtige oplysninger for at give en upartisk mening om aktuelle problemer. Hvis meninger brænder partisk rapportering, skal der være bevis for at støtte dem, ellers vil kilden tabe troværdighed. Professor Powell mener, at der mangler pålidelige nyheder vedrørende fødevareindustrien, så han har til formål at informere offentligheden om alle spørgsmål vedrørende fødevaresikkerhed.

Kraftig evaluering er afgørende i rapporteringsprocessen for at undgå data unøjagtighed. Professor Powell understreger vigtigheden af ​​peer review og mangel på stipendium i talrige værker lige fra sociale medier til regerings- og forretningsskrifter. Han hævder, at hvis sociale medier ikke evalueres, er det spild af tid, fordi forsknings- og rapporteringsfejl ødelægger gyldigheden af ​​en rapport. For eksempel siger Det Forenede Kongerige Fødevareagentur, at man ikke må spise kød, før det er "rør varmt", mens visse kød varierer i madlavningstemperaturen for at dræbe bakterier. Powell understreger, at "hot piping ikke er en måling; ved hjælp af et tip-følsomt digitalt termometer er det. "Det er vagt rapportering som dette, der sætter forbrugerne i fare for unødvendig fødevarebåren sygdom.

Studerende vurderer alle former for sociale medier, så det er vigtigt at give en kilde til pålidelige oplysninger, der er rettet mod en ung demografisk skolebørn. Nøjagtige sociale medier tjener som en hurtig selvuddannelsescentral for studerende. Professor Powell relaterer sig til hans yngre demografiske gennem billeder, sjove fakta og andre popkulturtrender. Han er kendt for sin berygtede "celebrity barf blog" på hans personlige hjemmeside, hvor han sprer aktuelle nyheder relateret til fødevaresikkerhed blandt hans publikum.

Blogging: En personlig succeshistorie

Professor Powell sigter mod at uddanne sine elever og offentligheden gennem informeret, præcis rapportering. På trods af hans humoristiske tilgang tilbyder han indgående information om alle ting relateret til fødevaresikkerhed. Han giver offentligheden information om fødevaresikkerhed for at nå sit ultimative mål, for at begrænse antallet af mennesker, der bliver syge af fødevarebåren sygdom. I øjeblikket bliver 48 millioner mennesker syge hvert år fra fødevarebårne sygdomme. Flertallet er uvidende om de potentielle farer ved den mad, de spiser. Barfblog giver øjeblikkelig risikokommunikation af fødevarebårne sygdomme gennem en quirky, men indlysende tone. Gennem sociale medier kan vi formidle vigtig information på en hurtig, let tilgængelig måde.