Ekspertrådgivning: Planlægning af dit kollegesklasseskema

Planlægning af en klasseplan er en spændende mulighed for, at eleverne kan tage ledelsen i deres pædagogiske erfaring, da de kan vælge deres kurser og når de vil tage dem. I første omgang kan det være nemt at sammensætte en klasseplan, da det bør afspejle en studerendes personlighed og lidenskaber, men med gradueringskrav og ekstracurricular forpligtelser kan det blive vanskelig og overvældende. Studerende, der deltog i førskolens programmer, kan komme med en bedre forståelse af, hvordan man planlægger det bedste undervisningsskema, men andre kan have brug for lidt mere vejledning.

For at hjælpe eleverne med at planlægge velafrundede klasseskemaer, der er rimelige og behagelige, bad NerdScholar eksperterne om rådgivning.

1. Udfordre dig selv, men vær realistisk.

En klasseplan skal være krævende, men den bør ikke overvælde den studerende. Frank Kelley, associate dean for bacheloruddannelser på Bauer College of Business ved University of Houston, siger "det er nemt at overbelaste din plade med klasser, uden beskæftigelse, pendle tid, hvis du bor på campus og tid til familie, slapper af og et socialt liv. "Studerende, især yngre studerende, vil have brug for tid til at tilpasse sig deres nye liv på campus, så de bør ikke tilføre unødig stress ved at tage flere klasser, end de kan klare. Når eleverne er vant til at tage fem klasser om dagen på gymnasiet, kan overgangen til fem klasser om ugen forlade eleverne mere fritid, end de forventer, men det meste af tiden skal være dedikeret til at studere. "College-niveau klasser vil kræve mere tid til at studere og læse," siger Joann Ericson, akademisk rådgiver ved College of Human Ecology på East Carolina University. "Selvom du har færre timetimer, har du ikke mindre arbejde. Tillad specifik tid i din daglige skema for at holde øje med dit kursusarbejde."

Efterhånden som eleverne går gennem kollegiet, kan klasser være sværere, og der vil også være forpligtelser udenfor klasseværelset. "Eleverne skal lære at planlægge deres dage realistisk og ikke forsøge at pakke for meget ind i en dag," siger Stephanie Freeman, direktør for kunst og humaniora på North Carolina Central University. "Tid skal tildeles til studier og hviler, to områder, der ofte bliver forsømt."

2. Vær opmærksom på din læringsstil og vaner.

Udover at være realistisk om deres arbejdsbyrde, bør de være realistiske om sig selv, når de planlægger deres klasseplan. Ericson fortæller eleverne at selvvurdere. "Er du en morgenperson - vil du klare det til den 8. klasse? Vil du deltage i aftenklasser? Hvordan vil du håndtere store pauser i din dag? Vil du gå hjem til en lur og derefter ikke lyst til at komme tilbage? Hvis du kun har en klasse på en fredag, vil du deltage i det? "Dette er typen af ​​spørgsmål, som studerende skal svare ærligt på at planlægge en produktiv klasseplan. For første gang i deres uddannelse har studerende på college kontrol over, når de er i klassen, så de bør være opmærksomme på, hvad der fungerer bedst for dem. Tchad Dion Lassiter, professor i racerelationer på West Chester University, siger: "Studerende kender deres styrker og udfordringer, så når de planlægger deres klasseskemaer, skal de være tro mod dem selv." Eleverne bør reflektere over deres læringsstil og vaner og planlægge en klasse tidsplan, der passer bedst til dem.

3. Find en balance mellem krævede kurser og valgfrie kurser.

College studerende vil bruge meget tid på at tage krævede kurser, da udover deres store krav har mange gymnasier også generelle uddannelseskurser, som alle studerende skal tage. Freeman anbefaler "færdiggøre krævede kurser så hurtigt som muligt. [Jeg har] set mange elever, der mister deres interesse og entusiasme for krævede kurser, jo mere forankret de bliver i deres store. "Påkrævede kurser ligger til grund for mere specialiserede kurser og er mere gavnlige for en studerendes faglige udvikling, når de tages tidligt. "Derudover kan mange studerende måske ikke have deres krav til haleenden af ​​deres college karriere på et tidspunkt, hvor de kan forfølge praktikophold eller jobsamtaler," siger Lassiter. At tage krævede kurser giver eleverne mere frihed med deres tidsplaner senere.

Selvom kravene bedst afsluttes tidligt, bør valgfrie kurser ikke overlades til slutningen. "Studerende skal skabe balance mellem de to," siger Lassiter. "For mange krav kan føre til belastning og belastning." Ericson opfordrer eleverne til at "få en god smag af college. De bør prøve nogle emner, de aldrig har prøvet før, lære noget nyt og åbne deres verden."

4. Gør tid til udenforpligtige forpligtelser uden at prioritere dem.

Når de planlægger deres skoleskemaer, skal de være opmærksomme på deres liv udenfor klasseværelset. Lassiter siger, at "college handler om vækst og selvintrospektion, så der bør være en blanding af pædagogiske erfaringer og sociale oplevelser." I slutningen af ​​college er eleverne mere tilbøjelige til at være involveret i forskning, praktikophold, studieklubber og andre forpligtelser, der er lige så vigtigt som deres kurser. I mange tilfælde vil universitetsuddannelser indebære ekstracurricular aktiviteter. Dr.Alfred Mueller, dekan for kunst og videnskab og professor i kommunikations- og mediestudier på Neumann Universitet, siger "i seniorår, majors fokus på at sikre karriereberedskab" gennem "capstone-oplevelser som praktikophold, klinikker og praktikområder." Ekstracurricular aktiviteter har værdifuld faglig udvikling og træning, og eleverne skal forsøge at passe dem ind i deres tidsplaner.

Praktikophold, forsknings- og studieklubber er vigtige aspekter af collegeoplevelsen, men "eleverne skal først sætte deres skoleplan og derefter arbejde deres øvrige forpligtelser omkring dem", siger Ericson. "Selvom det kan være svært, skal skolen være deres prioritet. Arbejds- og praktikvejleder bør understøtte dette. "Højskoleklasser er en studerendes prioritet, og der vil være tider, især omkring eksamenssæson, når en studerende skal kommunikere dette til arbejdsgivere. "Du kan i god tid anmode om en vis fleksibilitet i dine arbejdstimer i midterms og finaler, og lad familie og venner kende din tidsplan, så du kan socialisere efter test og projekter, ikke før," siger Kelley.

5. Forskningskurser før registrering.

Inden planlægning af en klasseplan skal eleverne undersøge de kurser, de har til hensigt at tage, herunder professorerne og arbejdsbyrden. Der er forskellige ressourcer, som eleverne kan bruge til at lære mere om klasser. "Mange professorer har professionelle websider, der omfatter forskningsinteresser, videnskabelige sysler og kursusplaner", siger Dr. Beth Holder, associerer dekan for friskmænds succes på High Point University. Forsker kurser før registrering sikrer, at eleverne er velinformerede om professoren, arbejdet og forventningerne. Når en studerende blindt registrerer sig for kurser, er der en risiko for, at kurset ikke er rigtigt for den studerende, og den studerende kan ende med at kæmpe eller tabe klassen. Forsker kurser viser også initiativ, og kan give et godt indtryk på en professor. Mueller anbefaler, at eleverne "afgiver en aftale for at møde professoren personligt og tale om kurset. Professorer ønsker, at eleverne skal lykkes i deres klasser. Taler ærligt med en professor om dine interesser og frygt i forhold til klassen, før du selv registrerer dig for kurset, er en god måde at sikre, at du er lige så god til kurset, da professorens stil passer til dine læringsvaner."

6. Hør altid med din akademiske rådgiver.

Når du planlægger en klasseplan, hjælper det med at spørge jævnaldrende og professorer til deres input, men den bedste ressource er din akademiske rådgiver. En rådgiver giver informeret indsigt om et kursus eller en professor, og de kan give ærlig feedback om vægten af ​​din klasseplan. "Din akademiske rådgiver kan være en realitetskontrol, når du mødes for at gå over din tidsplan," siger Kelley, og de hjælper eleverne med at fjerne en urealistisk tidsplan. De tilbyder personlig vejledning og forstår en studerende bedre end en generisk fireårig plan. "I stedet for at fremhæve noget i bachelorkataloget, skal du stole på din fakultetets mentor eller medarbejderådgiver til at guide dig præcist gennem pensum labyrinten," siger Mueller. En klasseplan er ikke noget, som en studerende skal planlægge alene, og der er masser af folk på dit kollegium, fra professorer til rådgivere, som er kvalificerede og villige til at hjælpe. Som Holder siger, skal eleverne være proaktive og udnytte ressourcer for bedst at forberede sig på et vellykket semester."

Dr. Beth Holder fungerer som associerede dekan for freshman succes på High Point University. Beth elsker at samarbejde med studerende, fakultet, personale og familier. Hun opfordrer alle til at opdage og forbedre "lidenskab og formål" inden for hver af os.

Frank Kelley fungerer som associerede dekan for bachelorstudier i Bauer College of Business ved University of Houston, hvor han har arbejdet i over 25 år. Hans kontor overvåger rådgivning og administrative anliggender for mere end 5.000 bachelorvirksomheder majors og mindreårige på det næststørste universitet i landet.

Dr. Alfred G. Mueller II fungerer som dekan for kunst og videnskab og professor i kommunikation og mediestudier på Neumann University i Aston, Pennsylvania. Før han tog sin nuværende stilling, tilbragte han over 20 år undervisning og rådgivning af studerende ved University of Iowa, Wesleyan College, Penn State University og Mount St. Mary's University.

Stephanie Freeman er programdirektør for kunst og humaniora-programmet på North Carolina Central University. Hun har været en lærer i 23 år - 21 af de år på NCCU. Hun hjalp med freshmen og indkomne studenterorienteringer i 15 år.

Joann Ericson er den akademiske rådgiver ved College of Human Ecology i East Carolina University. Hun har brugt de sidste 30 år investeret i elevers succes på alle akademiske niveauer. Hun har været en professionel akademisk rådgiver i tre år. Hun har en B.S. fra Lesley College og en Ed.M. fra Harvard.

Tchad Dion Lassiter er en national ekspert på racerelationer. Han er på bestyrelsen for Community College of Philadelphia og er professor i racerelationer på West Chester University.

College student planlægger sit tidsbillede via Shutterstock.